Национальный колорит прививаем с детства
Современное общество характеризуется ростом национального самосознания, стремлением понять и познать историю, культуру своего народа. Особенно актуально встает этот вопрос в воспитании детей, ибо сохранение и возрождение культуры наследия начинается с изучения своего края и играет важную роль в воспитании подрастающего поколения.
Работа по реализации национально-регионального компонента в работе с детьми дошкольного возраста предусматривает воспитание детей в среде с национальным колоритом: мы знакомим детей с устно — поэтическим творчеством мордовского народа, изобразительным и декоративно-прикладным искусством нашей республики.
В д/с «Теремок» комбинированного типа национально-региональный компонент пронизывает все формы и направления воспитательно-образовательного процесса. Дети знакомятся с национальной культурой, искусством, детской художественной литературой. На занятиях по аппликации и рисованию они украшают мордовскими орнаментами свои работы На все эти занятия приходит кукла в мокшанском национальном костюме. Это вызывает у наших воспитанников заметный интерес и повышает их активность. Разнообразные игровые ситуации, вопросы, рассказ воспитателя помогают дошкольникам понять и полюбить народное искусство.
Внедрение национально-регионального компонента у нас в детском саду происходит не только в учебном процессе, но и в ходе праздников и развлечений. На праздниках звучат мокшанские песни, дети играют в мордовские подвижные игры. Такие фольклорные праздники создают атмосферу теплоты, способствуют развитию интереса, дружеских отношений в детском коллективе, уважение и любовь к мокшанскому народу, его обычаям и традициям.
Трудности в ознакомлении с бытом, традициями вызваны тем, что дошкольникам свойственно наглядно-образное мышление. Поэтому изучение истории в дошкольном учреждении начинается с уголка национальной культуры. В каждой группе нашего детского сада есть мини-уголки национальной культуры, где собраны подлинные предметы быта наших предков. Именно здесь впервые дети увидели национальные костюмы, старинную посуду, предметы труда, украшения. Все эти предметы старины вызывают у воспитанников неподдельный интерес, напоминают о традициях и обычаях нашего культурного прошлого, расширяют их представления о жизни предков.
Для того, чтобы подготовить ребенка к жизни, научить быть успешным во всех делах, необходимо помочь ему с самого детства полюбить свою малую родину, знать национальные традиции и культуру, язык своего народа.
Г.МЕЛЬКАЕВА,
воспитатель МДОУ «д/с «Теремок»
комбинированного вида».